有一年级家长在浙江政务服务网反映，早上送孩子去上学，拎一拎书包，大概有二三十斤重。那么为什么小学生书包那么重？下面本站小编带来介绍。
家长坦言，自己的孩子刚上一年级，书包一拎，大概有二三十斤，孩子实在背不动，有时候自己开车送到校门口，恨不得帮孩子送到教室去。“孩子背上书包都压弯了腰，真是瘦瘦的背影被书包压得看不到人。”还有家长说，学校曾经提议大家给孩子的书包减重，一开始规定要把书包减到3斤，发现做不到，又改成了4斤，发现带上水壶也做不到，又要求水壶不要装水，让小朋友去学校接。
“减重是对的，但要有科学的方法，不能搞形式主义。”家长说，为了减重而减重，也让他们挺纠结，“把护脊书包换成了布袋一样的轻便书包，会不会起不到护脊作用?有时候为了抽查时书包重量能过关，只能把水壶、文具用其他袋子装着提在手上，其实重量并没有减轻。”
有二年级的家长听说记者在做书包减重的稿子，立马把孩子的书包拿出来称重。
“不放水杯4公斤，放了水杯有4.5公斤。”这位家长的孩子上小学二年级，虽然书本可以放在学校，但因为很多书放学回家还要看，而且有晚托，其他班的孩子会来使用课桌，放在抽屉里担心会弄丢，“所以基本都是背回来的。”
书本质量较大：随着印刷和装订技术的不断提高，小学生的书本质量越来越好，这使得书本本身就具有一定的重量。
书本数量多：小学生需要学习的科目多，每门课程都有相应的书本，加上作业本、练习册等，书本数量较多，增加了书包的重量。
家长担忧孩子的学习：有些家长担心孩子在学校缺少学习用品或食物，会往书包里塞很多额外的东西，这增加了书包的重量。
老师布置的作业量多：老师为了确保学生掌握所学知识，会布置大量的家庭作业，有些学生习惯将所有书本、作业和学习用具都带回家，导致书包过重。
孩子缺乏整理能力：小学生普遍缺乏整理和分类物品的能力，会将所有东西一股脑儿地塞进书包里，使得书包显得格外沉重。
书包功能不全：有些小学生书包设计不够合理，收纳空间不足，导致学生需要携带多个袋子或频繁整理书包，增加了不必要的负担。
为了减轻小学生的书包重量，可以从多个方面入手。首先，家长和学校可以引导学生合理安排学习时间和任务，减少不必要的作业和任务。其次，学生应该学会整理和分类物品，合理利用书包的空间，避免将所有东西都塞进书包里。此外，家长和学校也可以考虑为学生提供轻便、功能齐全的书包和学习用品，以减轻学生的负担。
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