大家针对自身有着的、随时随地可听可以看的东西，经常欠缺激情的关心，并慢慢把它忽视没了。换句话说，针对并不是唯一的东西，大家通常不容易高度重视和爱惜。
那麼你能想一想，假如在孩子的耳旁老是反复一样一句话，会造成哪些的不良影响。物稀为贵，坚信讲话也是这一大道理。
经常出现妈妈埋怨：“我们家孩子老不是听人说，真令人操劳。一样的事说起几次才听的英文进来。”到底是孩子不懂事，“一样的事说起几次”？或是“一样的事说起几次”，孩子才不懂事？即然这些话随时随地都能听见父母讲，今日没留意，明日还能够再听，自然也就不耐烦了。
老调重弹，反复说一样得话，会令人造成一种下意识的模糊不清听觉系统，也就是本来在听，却压根不进内心去，它是长期性反复听一样的响声而造成的一种心理状态上的不在意。因此，做父母的，不必老是只怪孩子不懂事，也该静下来想一想，自身是不是确实太絮叨了。
李梁是南京市一所初中的初二学员。尽管他的年龄并不大，却现有了2年的网络成瘾史。自打痴迷上互联网后，他的学业成绩平行线降低，性情也逐渐越来越内向、狂躁，无缘无故就和父母争执。父母因此愁坏掉。当和网络成瘾青年志愿者零距离沟通交流时，李梁说：“在父母的眼中，我一无是处。”
李梁的爸爸是技术工程师，妈妈是一位老师，爸爸自称为对孩子管理方法得较为“松”。可是历经掌握发觉，父母对李梁的文化教育真是是紧得使他喘不过气来。“从早晨起来一直到睡觉，父母对也没有一句表扬的话，一直在挑我的问题。早晨起床慢了一点儿，就嫌我赖床、不勤劳；醒来后叠被子乱掉，又说我习惯性不太好，不容易叠被子；早上吃早饭，说我用餐慢，不珍惜青春；下楼去学生时代，又说我行走的模样不好看……一直到睡觉前，我发生关系后不熄灯爱看一会儿书，她们还说我作息时间习惯性不太好。”时间长了，李梁真是难以忍受父母的絮叨，他感觉自身如何做也做不太好，总要遭受父母的责怪。
那样出来，孩子就失去自信心，找不着自身了。在日常生活中找不着自身了，他就想起去互联网中寻找宽慰，李梁便是一个典型性的实例。 在亲子教育中，嘴唇紧叮孩子状况的这类状况尤其广泛。 心理学专家觉得，一个人爱絮叨是自身不坚信自己的主要表现，并且，絮叨与塑造孩子优良的个性化是有悖的。
父母如何防止在文化教育孩子时话过多呢？下边这几个提议产考：
1 情感要单独，信念学会坚强。例如，要求孩子搞好课程再吃饭，一定要实行。要抑制絮叨。
2 多和孩子讲小秘密。家中语言表达的细声调是父子关系和睦的一个要素，也有益于防止氛围恶变。要叫孩子做啥事，可以用亲近的语言表达在孩子的耳旁缓缓的告知孩子，特别是在对年幼的孩子，这即是指令，也是情感的信赖。
3 不必诸事嘱咐。
