宽松、民主的家庭生活环境，轻松、和谐、温暖的家庭氛围，在这样的环境中，孩子的积极性、积极性、创造性可以充分发挥。在这样的环境中成长的孩子可以充分认识自我价值，独立的能力、解决问题的能力和适应社会的能力可以得到很好的发展。
一天早上，我打算吃早饭，乐乐突然拿出一瓶可乐对着父亲李先生说:爸爸能帮我打开盖子吗？面对儿子如此礼貌的请求，李先生说:不行！吃了饭，喝了什么可乐？把它放好！乐乐的脸很快就变了，他又来找妈妈张先生说:妈妈，你能打开盖子吗？张先生摸着他的头说:啊，好的，儿子。你只是让我打开，对吗？但是，吃完饭后再喝吧乐乐看着妈妈，用力点头。张先生打开他后，乐乐拿着可乐闻了闻，又盖上了，轻轻地放在桌子上。正如张先生说的，他真的等着吃完饭再动。
我觉得这么好。儿子很幸福，我也很幸福。因为他学会了抑制自己。我遇到这样的情况，总是心平气和地先退一步，给孩子民主宽松的气氛，受到尊敬，孩子的心情愉快，他也自然退一步，我们达成了共识。张先生说。
音乐的食欲一直不太好，有时父母总是想吃更多，但一看到饭就皱眉说:妈妈，我吃不了这么多。我真的不能吃。”于是，张女士就同意把他碗里的饭去掉一点，当着他的面把乐乐的饭往自己碗里装，其实只是倒出了一点点，然后张女士会问他：“你看，去掉了这么多了，行吗？”儿子就很高兴地回答：“ 行，我现在能吃完了。这时，音乐真的很顺利地吃完了饭。因为他心里的负担放下了。
音乐在画画，积木的时候，父母让他吃饭，做别的事，音乐很讨厌。“他不高兴，我们也不高兴，因为有时候我们真的没有时间去等他，也没有耐心去等他。”后来，张女士就很注意这一点，每次都会提早一些时候和乐乐打招呼：“儿子，再过五分钟你就要停下来了，我们要出去了。儿子也说:我可以画这只蜗牛吗？当然，但要抓紧时间。张先生考虑和儿子协商，儿子也学会了协商的方法。我想，只要我和儿子谈论民主，给孩子一个民主氛围，他就会成为一个谈论民主和道理的人。”张女士说。
专家指出，在家庭教育中父母要走进孩子的心理世界，善于站在孩子的位置上去体察孩子的需要，要有一颗孩子似的心去进行亲子间的交往。父母既是孩子的教养者，又是孩子的朋友。和孩子感情上的融合，让孩子高兴地接近，感觉自己是家庭的成员，受到家庭的喜爱和重视。这种宽松和和谐的家庭环境可以使孩子生动活泼，积极发展。
